- Mejorar la independencia del alumno en todos los ámbitos, especialmente en temas como la familia, publicaciones de trabajos, hacer arreglos, cine, expresar su capacidad, obligación y prohibición, as? como presentar e interpretar estadística.
- Realizar revisión y ampliación de las estructuras de todos los tiempos fundamentalmente en los tiempos del futuro para hablar de acciones completadas o previsibles en el futuro. Habilidades creativas y receptivas se amplían con el uso de más "phrasal verbs", expresiones idiomáticas, los diferentes verbos seguidos de gerundio o infinitivo, expresar una posibilidad futura, emitir su opinión, diferencias entre el vocabulario britúnico y estadounidense, hacer predicciones y hablar de planes para el futuro, ofreciendo, sugiriendo, siendo capaz de mantener una conversación en casi todas las situaciones con poca o ninguna dificultad.
Contenido del programa formativo:
1. REVISIÓN DE TIEMPOS VERBALES: PRESENTE, PASADO, TIEMPOS PERFECTOS Y TIEMPOS DE FUTURO.
2. PHRASAL VERBS: ON THE DOLE, IN A RUT, TO GET THE GIST, TO GET RID OF, TO SPLIT UP, TO TAKE YOUR MIND OFF, TO COUNT SOMEONE IN, ON THE CONTRARY.
3. PREPOSICIONES DE TIEMPO: FOR, SINCE, DURING, WHILE. PREPOSICIONES DE LUGAR: IN, ON, BY, AT.
4. WILL & SHALL: PROMISES, PREDICTIONS, OFFERS, SUGGESTION, BY THEN, BY THE TIME?..
5. REVISIÓN DE VERBOS COMMUNES: TO GET, TO LOOK, TAKE, TO CARRY, TO RUN, TO KEEP, TO STAND, TO WORK.
6. HABLAR DE UN TIEMPO APROXIMADO: EARLY, MID, LATE.
7. USED TO & USE TO VS. WOULD.
8. USOS THE GET.
9. EXPRESIONES ÚTILES: TO WORK SOMETHING OUT, TO MAKE A FOOL OF ONESELF, TO DO SOME VERB + -ING, ETC.
10. ADJETIVOS COMPUESTOS.
11. PRÁCTICA: READING & LISTENING.
