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  1. Consolidar los conocimientos previamente adquiridos, y desarrollar la capacidad de entender, componer y comunicarse en la lengua inglesa.
  2. Comprender una amplia gama de textos extensos, y con gran nivel de exigencia, al igual que reconocer sentidos virtuales en los mismos.
  3. Poder hacer utilización efectiva y flexible del idioma para fines laborales, académicos y /o sociales.
  4. Ser capaz de producir textos claros, bien estructurados y al máximo detalle sobre temáticas complejas, pudiendo utilizar la mayor precisión en la estructuración, organización y entendimiento del texto.

Contenido del programa formativo:

1. ESTILO INDIRECTO: PREGUNTAS INDIRECTAS.
2. EXPRESAR ACUERDOS Y DESACUERDOS: ?SO DO I?, ?NEITHER DO I?, ?I AGREE?, ?I DON'T AGREE?.
3. PRONOMBRES Y ORACIONES DE RELATIVO: ?DEFINING AND NON-DEFINING?.
4. VERBOS MODALES PARA DAR CONSEJOS EN EL PASADO: ?OUGHT TO HAVE?, ?SHOULD/SHOULDN'T HAVE?.
5. TERCERA CONDICIONAL: ESTRUCTURA Y USOS.
6. USOS DE LAS ESTRUCTURAS: ?I WISH/IF ONLY?.
7. CONJUNCIONES: ?ALTHOUGH?, ?HOWEVER?, ?NEVERTHELESS?, ?DUE TOÙ.
8. ESTILO INDIRECTO (REPORTED SPEECH) EN ORACIONES INTERROGATIVAS.
9. USOS DE LAS CONJUNCIONES ?AS?, ?SINCE?, ?BECAUSE?, ?DUE TOÙ.
10. CONTRASTE DE VOZ PASIVA Y VOZ ACTIVA. VOZ PASIVA CON DOS OBJETOS. ESTRUCTURA RELACIONADA CON LA VOZ PASIVA: TO HAVE SOMETHING DONE?.
11. DIFERENCIAS ENTRE EL INGLÉS BRITÚNICO Y EL INGLÉS AMERICANO.
12. PRÁCTICA: READING & LISTENING.


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