- Mejorar la independencia del alumno en todos los ámbitos, especialmente en situaciones tales como viajes y alojamiento, expresarse uno mismo y responder a preguntas, comer fuera de casa, pedir y seguir las indicaciones, salud etc.
- Ser capaz de introducir el uso de los tiempos verbales contemplados hasta ahora como el presente continuo para los planes futuros y las intenciones. Poder contar historias pasadas basadas en la vida del alumno y eventos pasados, así como narrar una historia en diferentes tiempos verbales. Practicar una correcta pronunciación expuesta a sonidos cortos y largos consiguiendo expresar sentimientos y hablar de distintos temas. Práctica general de todo el vocabulario y frases.
Contenido del programa formativo:
1. L´HYPOTHÈSE AVEC SI + PRÉSENT.
2. FUTURO SIMPLE. REPASO DE LA FORMA NEGATIVA.
3. EL SUPERLATIVO: LE PLUS. SUPERLATIVO IRREGULAR. COMPARATIVO: AUSSI…QUE. COMPARATIVO DE INFERIORIDAD: MOINS DE…QUE.
4. INTRODUCCIÓN DE LA RESTRICCIÓN: NE…
5. INTERROGACIÓN: COMBIEN?. PROPONER: ET SI + IMPARFAIT.
6. DIFERENCIACIÓN ENTRE FUTURO PRÓXIMO Y FUTURO SIMPLE.
7. EXPRESAR DESEO: VERBE PASSER À L´IMPERATIF, VOULOIR QUE + SSUBJONCTIF.
8. REPASO DEL IMPERFECTO, PRESENTE Y PASSÈ COMPOSÈ.
9. LA VOZ PASIVA.
10. PREPOSICIONES: À DROITE, À GAUCHE, TOUT DROIT, ETC.
11. CONDICIONAL, PRESENTE DEL VERBO “DEVOIR”.
